dimanche 31 mai 2020

Suggestions travail 1er juin / 7 juin 2020

Cette semaine je vous propose des activités ludiques pour réviser le français en s'amusant.

Pratiquer la grammaire, des jeux et des activités de compréhension orale. Cliquez sur l'image.

http://www.tv5monde.com/


Si vous voulez vous amuser avec un peu d'action je vous recommende "Les Aventures de Tintin".



Tintin est un personnage de fiction créé par le dessinateur belge Hergé dans la série de bandes dessinées Les Aventures de Tintin, dont il est le personnage principal. Il apparaît pour la première fois dans le supplément jeunesse Le Petit Vingtième du journal belge Le Vingtième Siècle, avec les aventures de Tintin au pays des Soviets en 1929. Il est considéré comme le « descendant » de Totor, chef scout créé par Hergé en 1926 pour la revue Le Boy-Scout belge.
Tintin est un jeune reporter, toujours accompagné dans ses voyages par son fox-terrier Milou. Il est rejoint dans ses aventures par le capitaine Haddock à partir de l'album Le Crabe aux pinces d'or, puis par le Professeur Tournesol à partir de l'album Le Trésor de Rackham le Rouge. Sa route croise aussi très souvent celle des détectives Dupond et Dupont et plus épisodiquement celle de la cantatrice Bianca Castafiore, dont il fait la connaissance dans l'aventure Le Sceptre d'Ottokar.
Tintin est un grand voyageur : entre autres destinations, il se rend en URSS, au Congo belge, en Inde, en Égypte, en Chine et au Tibet, au Pérou, et il va même jusqu'à marcher sur la Lune.
Si la belgitude de Tintin demeure, elle a depuis longtemps été transcendée par l'engouement universel pour ce héros connu de millions de lecteurs. Tintin est en effet devenu un personnage majeur de la bande dessinée dans le monde. 

 

samedi 16 mai 2020

Travail 18 mai - 31 mai 2020 2º ESO

Chers élèves,

Le cours va bientôt finir. On a vécu des moments compliqués ces derniers mois et vous avez fait un grand effort pour les surmonter. Je suis vraiment fière de vous et je suis sûre que l'année prochaine nous donnera des nouvelles opportunités pour apprendre et nous amuser.

Amitiés

Sonia.


Maintenant, je vous explique ce que l'on va faire pendant ces deux semaines:

1) Vos parents vont recevoir par mail une petite note où j'ai marqué les activités que vous avez faites (ou pas) et la note de chacune. Aussi vont-ils trouver les califications des évaluatiosn précedéntes. Pendant ces deux semaines vous devez finir vos travaux et me les envoyer, surtout l'activité de la lecture (les questions) et le cahier d'activités de l'unité 4 (vous faites de photos et vous me les envoyez par mail)


2) Je vous propose aussi des activités volontaires qui peuvent aider à améliorer votre calification finale (1 point maximum).

LES ADJECTIFS POSSESSIFS

L'adjectif possessif indique que la personne ou la chose appartient à quelqu'un.
 
La possession s'exprime d'une façon différente en français. On doit se poser trois questions:
- Qui possède?
- Quel est le genre de la personne ou la chose possedée?
- Combien de personnes ou de choses on possède?

Exemple: "Marie a un frère"
- Qui possède? Marie (elle: 3e personne du singulier)
- Quel est le genre de la personne ou la chose possedée? un frère: masculin
- Combien de personnes ou de choses on possède? un, singulier

SON FRÈRE 

Exemple: "Marie a deux frères"
- Qui possède? Marie (elle: 3e personne du singulier)
- Quel est le genre de la personne ou la chose possedée? deux frères: masculins
- Combien de personnes ou de choses on possède? deux, pluriel

SES FRÈRES

Regardez bien le tableau suivant.



 LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS

Regarder la vidéo pour apprendre l'usage et les formes des adjectifs démonstratifs.


Voici un petit tableau aussi.


 Voilà une activité.

LA COMPARAISON

Elle rapproche deux termes ayant des points communs en utilisant des constructions grammaticales, exprimant la ressemblance ou la différence.
En général, la comparaison établit un rapport d’égalité, d’inégalité (infériorité, supériorité)
  Les singes sont plus malins que les chiens.



Faites l'activité suivante.

Travail 18 mai - 31 mai 2020 4º ESO


Chers élèves,

Le cours va bientôt finir. On a vécu des moments compliqués ces derniers mois et vous avez fait un grand effort pour les surmonter. Je suis vraiment fière de vous et je suis sûre que l'année prochaine nous donnera des nouvelles opportunités pour apprendre et nous amuser.

Amitiés

Sonia.


Maintenant, je vous explique ce que l'on va faire pendant ces deux semaines:

1) Vos parents vont recevoir par mail une petite note où j'ai marqué les activités que vous avez faites (ou pas) et la note de chacune. Aussi vont-ils trouver les califications des évaluatiosn précedéntes. Pendant ces deux semaines vous devez finir vos travaux et me les envoyer, surtout l'activité de la lecture (les questions) et le cahier d'activités de l'unité 4 (vous faites de photos et vous me les envoyez par mail)


2) Je vous propose aussi des activités volontaires qui peuvent aider à améliorer votre calification finale (1 point maximum).

LES PRONOMS POSSESSIFS

 Rappelez-vous des adjectifs possessifs.



 Et bien, les équivalents en pronom:



Exemples: 
Voici mon livre. ---------- Voici le mien.
Il a perdu ses affaires. ---------- Il a perdu les siennes.
Nous avons nos tickets. ---------- Nous avons les nôtres.

Faites l'activité.

LES PRONOMS INDÉFINIS
 
Le pronom indéfini remplace à un nom qui n’est pas défini précisément. On ne sait ni qui ni quoi ni combien exactement.
 
Exemples: 
 
Tout le monde connaît la nouvelle.
 Il y a quelqu'un dehors.
Personne ne sait où il est.


Faites la fiche suivante.





jeudi 14 mai 2020

Travail 18 mai - 31 mai 2020 3º ESO

Chers élèves,

Le cours va bientôt finir. On a vécu des moments compliqués ces derniers mois et vous avez fait un grand effort pour les surmonter. Je suis vraiment fière de vous et je suis sûre que l'année prochaine nous donnera des nouvelles opportunités pour apprendre et nous amuser.

Amitiés

Sonia.


Maintenant, je vous explique ce que l'on va faire pendant ces deux semaines:

1) Vos parents vont recevoir par mail une petite note où j'ai marqué les activités que vous avez faites (ou pas) et la note de chacune. Aussi vont-ils trouver les califications des évaluatiosn précedéntes. Pendant ces deux semaines vous devez finir vos travaux et me les envoyer, surtout l'activité de la lecture (les questions) et le cahier d'activités de l'unité 4 (vous faites de photos et vous me les envoyez par mail)


2) Je vous propose aussi des activités volontaires qui peuvent aider à améliorer votre calification finale (1 point maximum).

 FORMATION DU FÉMININ DES NOMS

Vous pouvez regarder ce petit tableau pour vous rappeler de cet aspect de la grammaire française.





Faites la fiche.

Pour finir le travail de cette année scolaire, je vous propose une activité de compréhension écrite.

Travail 18 mai - 31 mai 2020 1º ESO

Chers élèves,

Le cours va bientôt finir. On a vécu des moments compliqués ces derniers mois et vous avez fait un grand effort pour les surmonter. Je suis vraiment fière de vous et je suis sûre que l'année prochaine nous donnera des nouvelles opportunités pour apprendre et nous amuser.

Amitiés

Sonia.

Maintenant, je vous explique ce que l'on va faire pendant ces deux semaines:

1) Vos parents vont recevoir par mail une petite note où j'ai marqué les activités que vous avez faites (ou pas) et la note de chacune. Aussi vont-ils trouver les califications des évaluatiosn précedéntes. Pendant ces deux semaines vous devez finir vos travaux et me les envoyer, surtout l'activité de la lecture (les questions) et le cahier d'activités de l'unité 4 (vous faites de photos et vous me les envoyez par mail)


2) Je vous propose aussi des activités volontaires qui peuvent aider à améliorer votre calification finale (1 point maximum).

LA FORMATION DU FÉMININ DES ADJECTIFS

Regardez la vidéo et faites la fiche suivante. Je vous ai préparé aussi un document où vous pouvez consulter toutes les règles.





LES ANIMAUX


Vous pouvez pratiquer le vocabulaire avec deux activités.
Activité 1.
Activité 2.


LES ALIMENTS

Voici une vidéo pour apprendre le vocabulaire des aliments.



Faites cette activité.


RÉVISION DE LA NÉGATION









Voici une activité. Faites attention aux articles!!


dimanche 10 mai 2020

Travail 11 -17 mai 2020 1º Bachillerato



Passé Composé 2

Travail 11 - 17 mai 2020 4º ESO

Bonjour!!

Cette semaine on va travailler le vocabulaire numérique avec une vidéo amusante intitulée "Les vieux et la technologie"



Remplissez cette fiche.

Et pour rigoler un peu, écoutez cette chanson.

Travail 11 -17 mai 2020 3º ESO



Je te pardonne - Maitre Gims

Travail 11 mai - 17 mai 2020 2º ESO

Bonjour!!

Cette semaine on va finir avec les temps verbaux qui s'expriment avec des périphrases verbales.
On a déjà étudié le futur proche et le présent progressif et il nous reste à voir le passé récent.

Qu'est-ce que c'est le passé récent?

On emploie le passé récent pour parler d’un fait accompli depuis peu de temps, d’un événement qui vient de se produire. On utilise le verbe venir pour construire ce temps verbal.

Exemple: Ils viennent de visiter son grand-père. 


Comment conjuguer les verbes français au passé récent ?

On utilise le verbe venir comme auxiliaire (conjugué) + la préposition de + le verbe à l’infinitif.
Exemple : Le train vient de partir.
 


Maintenant, regardez la vidéo.


Faites l'activité en cliquant ici

Travail 11 - 17 mai 2020

Bonjour!!

Vous avez déjà appris les prépositions?? Cette semaine on va faire un travail un peu plus créatif:

- Choisissez 5 prépositions.
- Avec deux éléments, par exemple, une boîte et une balle.
- Écrivez les phrases: La balle est à côté de la boîte.
- Faites des dessins en illustrant ces phrases.
- Finalement, faites un photo et téléchargez-la sur le mur en bas. Cliquez sur + pour le faire.

Made with Padlet






Information DELF Scolaire 2020


Chers élèves,

Je vous transmet les nouvelles à propos des épreuves DELF que vous auriez dû faire le mois d'avril.

Desde la Subdirección General de Bilingüismo y Calidad, esperamos que estén todos bien de salud y con ánimo para superar esta situación.

Nos ponemos en contacto con usted para informarle sobre las decisiones que se han tomado en relación con la reorganización de la convocatoria de las pruebas DELF scolaire que, debido al estado de alarma motivado por la pandemia del Covid-19, no pudo celebrarse en el mes de abril, como estaba inicialmente previsto.

La Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid y el Centro Nacional de Exámenes del Institut français d’Espagne han decidido posponer la realización de las pruebas DELF scolaire, que tendrán lugar en el mes de octubre de 2020, en las fechas indicadas en el calendario siguiente:

Convocatoria de OCTUBRE 

DELF SCOLAIRE
PRUEBAS ESCRITAS
COLECTIVAS
PRUEBAS ORALES
INDIVIDUALES
Publicación de los resultados: Lunes 14 de diciembre de 2020
DELF A1 scolaire
Miércoles 21 de octubre
de 17.00 a 18.20
Entre el miércoles 21 de octubre
y el jueves 12 de noviembre
según la planificación de cada centro de examen
DELF A2 scolaire
Jueves 22 de octubre
de 17.00 a 18.40
DELF B1 scolaire
Miércoles 21 de octubre
de 17.00 a 18.55
DELF B2 scolaire
Jueves 22 de octubre
de 17.00 a 19.30

A dicha convocatoria podrán presentarse los candidatos que estaban inscritos en la convocatoria de abril 2020, siguiendo, en la medida de lo posible, la planificación inicial prevista.

dimanche 3 mai 2020

Travail 4 -10 mai 2020 2º Bachillerato


 Chers élèves,

Le cours va bientôt finir et une nouvelle étape s'ouvre pour vous. Nous avons passé presque six ans ensemble en travaillant et en apprennant. La fin de ces années n'a pas été la meilleure mais je suis sûre qu'on se renconrera et on fêtera vos nouveaux projets.
Je suis fière de vous, vous avez des qualités et vous devez en profiter!! Je vous conseille de faire toujours ce que vous aimez et d'être heureux avec vos choix. Le chemin ne sera pas facile mais le monde vous attend!!

C'est parti!!

Sonia

 ......et voilà la dernière activité de français
Chers élèves, 

Vous voilà sur la dernière ligne droite de toute votre scolarité secondaire, même si cette année fut un peu particulière, je suis contente de vous avoir rencontrés, et d'avoir fait partie de votre fabuleux parcours ! Je vous souhaite une belle réussite et tout plein de bonheur !

Lili.

Pour vous occuper un peu, je vais vous donner quelques suggestions: 

Des chanteurs francophones à écouter : Nekfeu, Ninho, Booba, PNL, Gims, Bigflo & Oli, Angèle, Eddy de Pretto, Souf, Vianney, Claudio Capéo, etc.
Des youtubeurs francophones à regarder : Norman fait des vidéos, Squeezie, Cyprien, Le Rire Jaune, Mcfly & Carlito, Elsamakeup, Enjoyphoenix, Darko, Marine LB.....
Des livres francophones à lire : Le Petit Prince (Antoine de Saint-Exupéry), Là où tombent les anges (Charlotte Bousquet), Le Journal d'Aurélie Laflamme (India Desjardins), Le Grand Meaulnes (Alain Fournier)...
Des films francophones : Hors normes, Qu'est-ce qu'on a fait au bon Dieu ?, Le Dîner de cons, The Artist, Intouchables, Bienvenue chez les Ch'tis, Les Choristes...


Travail 4 mai - 10 mai 2020 4º ESO

L'EXPRESSION DE LA CONDITION


Pour exprimer une idée de condition ou d'hypothèse, il faut, et selon le contexte, respecter les règles des temps suivantes :

1) -> Si + présent + futur
Ex:   - Si j'ai le temps, je t'aiderai.

2) -> Si + imparfait +conditionnel présent
Ex:  -Si les citoyens étaient solidaires,personne ne serait dans le besoin.


La formule numéro 1, on l'a déjà travaillée en classe, maintenant on va pratiquer la deuxième.

Vous pouvez regarder la vidéo. Vous avez les paroles ici. J'ai mis l'imparfait en rouge et le conditionnel en bleu.


Après avoir dansé un peu, vous devez écrire des phrases (10 minimum) avec la construction suivante: SI + J'ÉTAIS + CONDITIONNEL. Ex: Si j'étais un arbre, je serais un chêne........ Fiche à remplir.

Travail 4 mai -10 mai 2020 3ºESO

Cette semaine, on va réviser les verbes au présent.

Verbes au présent

Travail 4 mai - 10 mai 2020 2ºESO

LE PRÉSENT PROGRESSIF 

 Le présent progressif est un temps qui sert à décrire une action qui se passe aujourd’hui, au même temps qu’on parle.
En espagnol correspond au “gérondif” .

FORMATION

Sujet + verbe ÊTRE au présent + en train de + infinitif 
Je suis en train de travailler —Estoy trabajando









1. Le présent progressif